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Pour engager notre discussion, je voudrais parler de trois questions liées au financement de l’enseignement theologique : une manière de considérer la « bonne » voie de comprendre la capacité financière d’une école theologique ; les attitudes des dirigeants des écoles face a l’argent ; et les méthodes par lesquelles les écoles de l’Amérique du Nord dérive leur soutient financier.